Важинський С.Е., Щербак Т.І.

Методика та організація наукових досліджень

Навчальний посібник. - Суми: СумДПУ імені А. С. Макаренка, 2016. - 260 с.

В навчальному посібнику висвітлено основні питання методики та організації науково-дослідної діяльності. Викладено поняття, принципи, особливості планування, методи, структуру і технології теоретичних та експериментальних досліджень. Акцентовано на системному підході як напрямі наукового пізнання і соціальної практики. Значну увагу приділено питанням психології наукової діяльності, етики наукових досліджень, розвитку науково-творчого потенціалу особистості.

В посібнику докладно охарактеризовано вимоги до написання та захисту магістерських кваліфікаційних робіт. Узагальнено понятійний апарат науковця- початківця. Передбачено контрольні запитання для самоперевірки отриманих знань. У додатках подано орієнтовну програму навчальної дисципліни «Методика та організація наукових досліджень», наведено приклад обґрунтування науково-дослідної розробки.

Адресований студентам, магістрантам технічних та гуманітарних спеціальностей вищих навчальних закладів. Прислужиться викладачам, аспірантам, молодим науковцям.

ВСТУП	7
1. ВИБІР НАПРЯМУ ТА ПОСЛІДОВНІСТЬ НАУКОВИХ ДОСЛІДЖЕНЬ	9
1.1. Загальні визначення та поняття наукових досліджень	10
1.2. Вибір напряму та теми наукового дослідження	11
1.3. Визначення предмета та об`єкта дослідження. Мета і завдання дослідження	15
1.4. Порядок здійснення наукового дослідження. Поняття, функції та структура програми дослідження	17
1.5. Послідовність та етапи виконання наукових досліджень	19
1.6. Економічне обґрунтування вибору наукової теми	22
1.7. Пошук, накопичення та опрацювання наукової інформації	24
2. ДОСЛІДНИЦЬКІ ПРИНЦИПИ НАУКИ. МЕТОДИ НАУКОВОГО ПІЗНАННЯ	29
2.1. Загальні поняття процесу пізнання	31
2.2. Принципи та методи наукового пізнання	36
2.3. Рівні методів наукових досліджень	41
3. ТЕОРЕТИЧНІ ДОСЛІДЖЕННЯ	44
3.1. Завдання і структура теоретичних досліджень	44
3.2. Сучасні методи теоретичних досліджень	46
3.3. Застосування ЕОМ у теоретичних дослідженнях	51
4. СИСТЕМНИЙ ПІДХІД, ЙОГО МІСЦЕ ТА РОЛЬ У НАУКОВОМУ ПІЗНАННІ. ПОНЯТТЯ СИСТЕМИ ТА ЇЇ ВЛАСТИВОСТІ. МОДЕЛЮВАННЯ ЯК СПОСІБ НАУКОВОГО ПІЗНАННЯ	55
4.1. Системний підхід	55
4.2. Сутність системного аналізу та його предмет	60
4.3. Поняття системи та її властивості	63
4.4. Класифікація систем	69
4.5. Зв`язки (потоки). Види зв`язків	72
4.6. Структура системи	75
4.7. Сутність методу моделювання	75
4.8. Основні функції та етапи побудови моделей систем	77
4.9. Класифікація моделей	79
5. НАУКОВЕ МИСЛЕННЯ В ОРГАНІЗАЦІЇ ТА ПРОВЕДЕННІ НАУКОВИХ ДОСЛІДЖЕНЬ	82
5.1. Сутність та особливості наукового мислення	82
5.2. Стиль наукового мислення	83
5.3. Управління знаннями. Інтелектуальний капітал	85
5.4. Проблеми формування наукового мислення	87
5.5. Проблемні ситуації в межах наукового дослідження	89
6. ЕКСПЕРИМЕНТАЛЬНІ ДОСЛІДЖЕННЯ	91
6.1. Сутність експерименту, загальні вимоги до проведення	91
6.2. Класифікація експериментів	92
6.3. Етапи підготовки наукового експерименту	98
6.4. Класична методика планування експериментальних досліджень	101
6.5. Визначення основних статистичних характеристик вибіркової сукупності	102
6.6. Апроксимація результатів експериментальних досліджень	106
6.7. Регресивний аналіз результатів експериментальних досліджень	108
6.8. Комп`ютерні технології та інструментарій в наукових дослідженнях	112
7. ПЛАНУВАННЯ ЕКСПЕРИМЕНТУ ТА АНАЛІЗ ЙОГО РЕЗУЛЬТАТІВ	118
7.1. Сутність математичного планування експерименту	118
7.2 Повні факторні плани	120
7.3. Методика обробки результатів експерименту за повними факторними планами	123
7.4. Аналіз одержаних результатів	127
7.5. Оптимізація результатів багатофакторного експерименту	129
8.НАУКОВІ КОЛЕКТИВИ ТА ШКОЛИ ЯК ОСОБЛИВІ СТРУКТУРИ В НАУЦІ. ОСОБИСТІСТЬ ВЧЕНОГО	132
8.1. Науковий колектив та організація його роботи	132
8.2. Принципи створення та роботи наукового колективу	134
8.3. Особливості управління конфліктами в науковому колективі	138
8.4. Наукова школа: сутність та ознаки	139
8.5. Роль особистості вченого в науці	141
9. ТЕХНОЛОГІЯ НАУКОВОЇ ДІЯЛЬНОСТІ. ЗВІТНІСТЬ З НАУКОВИХ ДОСЛІДЖЕНЬ	144
9.1.Загальна характеристика процесів наукового дослідження. Технологія наукової діяльності	144
9.2. Структура наукового дослідження	148
9.3. Оформлення звітів про результати наукової роботи	149
9.4. Магістерська робота як кваліфікаційне дослідження	153
9.5. Вимоги до магістерської роботи	157
9.6. Технологія підготовки магістерської роботи	160
10. ПСИХОЛОГІЯ НАУКОВОЇ ДІЯЛЬНОСТІ	164
10.1. Психологія наукової творчості	164
10.2. Організація творчої діяльності дослідника	166
10.3. Психологічні механізми розвитку наукового потенціалу особистості	171
10.4. Мотивація наукової діяльності	173
10.5. Ціннісна навантаженість наукового знання	176
10.6. Наукове довголіття	178
11. ОСНОВИ НАУКОВО-ПСИХОЛОГІЧНИХ ДОСЛІДЖЕНЬ	180
11.1. Принципи та етапи психологічного дослідження	180
11.2. Методи психологічного дослідження. Загальні положення	182
11.3. Особливості експериментального дослідження в психології	184
11.4. Стратегії досліджень в експериментальній психології	186
11.5. Експериментальна вибірка в психологічному дослідженні	188
11.6. Експериментальні змінні в психологічному дослідженні	191
11.7. Вимоги до експериментатора та діагностичних методик	193
12. ЕТИКА НАУКОВИХ ДОСЛІДЖЕНЬ	197
12.1. Етика та праксеологія науки	197
12.2. Проблема свободи та відповідальності вченого	201
12.3. Професійний етос науковця в сучасній Україні	202
12.4. Проблема етично-правового регулювання дослідницької діяльності в психології	203
12.5. Деонтологічний аналіз психологічних досліджень	207
Молодому вченому	209